隨著社會(huì)安防意識(shí)的普遍提高,安防系統(tǒng)已經(jīng)逐漸普遍應(yīng)用于公共場(chǎng)所。而近來多起校園暴力事件的發(fā)生,使得校園安防的概念火熱。校園安防理念早已形成,但是卻有著一系列因素制約著校園安防的發(fā)展。
首當(dāng)其沖的當(dāng)然是資金問題,學(xué)校作為非營(yíng)利性的組織,它能夠投入的資金是非常有限的。同時(shí),校園面積一般較大,而且人口密集度較高,這就需要布置細(xì)化、監(jiān)控密集的安防監(jiān)控系統(tǒng)。然而,這樣一個(gè)高度密集的整體安防系統(tǒng)的配置投入,對(duì)于學(xué)校而言是一筆不菲的開支。昂貴的投入成本,使得眾多的學(xué)校望而卻步。
其次是社會(huì)安防氛圍尚未形成。“安防”的概念在國(guó)內(nèi)是市場(chǎng)雖然早已形成,但是社會(huì)整體安防意識(shí)并未同步形成。而且,大眾對(duì)于安防的概念普遍處于傳統(tǒng)安防的階段,普通大眾對(duì)于智能化安防理念欠缺,從而阻礙整個(gè)安防領(lǐng)域發(fā)展,校園安防也是如此。
最后,安防行業(yè)的整體發(fā)展不規(guī)范。 安防行業(yè)在我國(guó)尚處于初步發(fā)展期,行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)沒有形成。而學(xué)校采購(gòu)安防設(shè)備,要求經(jīng)濟(jì)投入產(chǎn)出。面對(duì)五花八門的安防產(chǎn)品,校園安防產(chǎn)品的選購(gòu)陷入了盲區(qū),眾多學(xué)校無從下手,部署計(jì)劃也就一拖再拖。
然而隨著無線技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,無線呼叫器不斷完善,應(yīng)用領(lǐng)域不斷地?cái)U(kuò)展,迅鈴無線呼叫器在校園安防方面的大膽嘗試也幫助學(xué)校走出校園安防的困境。
首先 “迅鈴”學(xué)校專用無線呼叫系統(tǒng)就是在無線技術(shù)基礎(chǔ)上,結(jié)合了單片機(jī)控制和計(jì)算機(jī)軟件技術(shù),根據(jù)學(xué)校的規(guī)模、內(nèi)部業(yè)務(wù)流程和管理需求開發(fā)的學(xué)校呼叫系統(tǒng)。本系統(tǒng)采用低輻射、低功率、高無線接收靈敏度、零電磁干擾的無線編碼技術(shù),發(fā)射功率不足手機(jī)的1/10,滿足學(xué)校的低無線電輻射的要求。該產(chǎn)品安裝方便、呼叫器簡(jiǎn)單,便于操作,非常適合中小學(xué)生的應(yīng)急預(yù)警需求。
其次,迅鈴廠家在主機(jī)原有的簡(jiǎn)單的音樂提示的基礎(chǔ)上擴(kuò)展出報(bào)警燈接口,學(xué)??筛鶕?jù)具體情況連接報(bào)警燈,一旦有緊急情況可在最短時(shí)間內(nèi)通知全校師生。
再次,無線呼叫系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了智能撥號(hào)報(bào)警系統(tǒng),學(xué)校屬于弱勢(shì)群體,保證在快速時(shí)間通知相關(guān)部門快速、有效采取解決措施,真正實(shí)現(xiàn)防止一體。
最后,無線呼叫器價(jià)格低、使用靈活、可重復(fù)利用,從根本上解決了學(xué)校資金緊缺、人口密度大、需要高密度布點(diǎn)等問題。
真正意義實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與安保人員之間的呼叫;學(xué)生與老師之間的呼叫;老師與保衛(wèi)科之間的呼叫; 門衛(wèi)與保衛(wèi)科之間的呼叫,給孩子一個(gè)安全的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)空間,給學(xué)校加了一個(gè)無形的保護(hù)傘。